1. 围棋宣讲

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日本，再传到了欧美等国。

目前，中日韩三国是围棋比赛的主要国家，也有着不同的发展趋势。

薄凌青没有讲述这些发展差别，只是简单地提了一下围棋的历史，而后就进入到了围棋的启蒙。

双蝉知道宋以前的历史——她师父如数家珍，繁星之下，是温柔的叙述话语，伴随着双蝉的整个童年，她常在这样的环境里入睡——但不太清楚后来的历史内容。

实验小学的图书馆很大，里面有许多书籍，在活动课的时候可以去借书。

她借来了《忘忧清乐集》，是围棋的传世经典著作。

作者李逸民，宋代棋坛的一代宗师，也曾是翰林院棋待诏。

从书到官职，无一不是双蝉曾经仰望的。

她也曾协助师父编书，也曾幻想过自己成为棋待诏，更……

她听得很认真。

薄凌青：“围棋的气……”

棋盘定型之后，纵横十九道，一共361个交叉点，横纵两条线相交便是落子之处。

棋子落下，从这一处向横纵两个方向延伸，棋子直线方外延伸出去紧挨着的交叉点，就是气。

一颗棋子最多四口气，边线上则是三口，角处更少仅有两口。

薄凌青将黑子放在了不同位置，问大家这里几口气，那里几口气。

有气，棋就是活的；

一口气都没有余下，这颗棋子就死了。

他又将白棋拿起，对黑棋进行封堵，逐一断了黑子周围的气。

他说：“气没有了，就可以被对手提子。”

这叫吃子。

薄凌青笑着道：“看，你们现在已经学会了围棋。”

全场沸腾了起来。

小孩子从吃子开始学起，是为兴趣，也为基础。

侯秋意在双蝉耳边说道：“哇，原来这样的吗？那我会了！”

双蝉没有说话。

不，不是的。

围棋不是吃子的游戏，那只是最初的入门。

围棋，重点在“围”。

围，围空。

它是抢地盘的游戏。

这是一款复杂的策略性棋类游戏，理论上，围棋的变化数能够达到3的361次方，即10的172次方。

囿于实战的合规性，这个理论上的数字并不一定成立，但哪怕以围棋合法局面数来计算，也足有10的170次方。

围棋已然超越了人类直观的计算极限，是跨越千年依旧让人前仆后继的智力巅峰挑战。

吃子？那太浅显了！

薄凌青演示了数气，从一颗棋子到两颗、多颗；

而后演示了简单的吃子技巧。

太复杂的不必深入，这是一门越学越深奥的艺术。

身处嘉兴，讲述发生在此地的故事，对于生于这里的孩子来说，会更有认同感。

也恰好，讲了这么几个知识点，小学生们看上去也有点疲惫了。

薄凌青言简意赅地提到了“当湖十局”。

几乎所有的人，围棋启蒙的第一课里，老师都会提到“烂柯”与“当湖十局”。

也许这个时候孩子们还比较稚嫩，无法真切体会到大人的良苦用心，但教育的滞后性会让他们在往后的日子里，逐渐挖掘出这两个故事的深刻意义。

当湖十局，古典围棋登峰造极的典范。

是清代国手范西屏、施襄夏在浙江平湖对弈十余局，互有胜负，二人“落子乃有仙气，此中无复尘机，是殆天授之能，迥非凡手可及”。[1]